Info Sriwijaya, Indralaya – 05 Agustus 2026 – Tim dosen dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Sriwijaya mengadakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) di SMPN 1 Indralaya Utara, Parit, Ogan Ilir.
Kegiatan mengangkat tema “Pelatihan Pengembangan E-LKM Menulis Kreatif Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Menggunakan Aplikasi Curipod untuk Mendukung SDG’s 4 bagi Guru dan Murid SMP Negeri 1 Indralaya Utara, Parit, Ogan Ilir” ini berlangsung pada 05 Agustus hingga 09 September 2026.
Pelatihan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dan murid dalam mengembangkan pembelajaran menulis kreatif melalui pemanfaatan teknologi digital. Kegiatan tersebut mengintegrasikan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi dengan penggunaan aplikasi Curipod sebagai media pembelajaran interaktif. Penerapan pendekatan ini diharapkan dapat mendukung proses pembelajaran yang memperhatikan kebutuhan, kemampuan, dan karakteristik peserta didik.
Mengenal Menulis Kreatif dan Pembelajaran Berdiferensiasi
Rangkaian kegiatan diawali pada Rabu (5/8/2026) dengan acara pembukaan yang secara resmi dibuka oleh Kepala SMPN 1 Indralaya Utara, Mulyadi, S.Pd., M.A.P. Dalam pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang diselenggarakan oleh Tim dosen dan mahasiswa Universitas Sriwijaya. Beliau juga menyambut baik pelatihan tersebut sebagai upaya meningkatkan kompetensi guru dan murid, khususnya dalam mengembangkan keterampilan menulis kreatif serta memanfaatkan teknologi digital dalam pembelajaran. Setelah acara pembukaan, kegiatan dilakukan dengan pelaksanaan tes awal (Pre-test) untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta sebelum mengikuti pelatihan.
Pada pertemuan pertama, peserta mendapatkan tiga materi utama, yaitu menulis kreatif, pengembangan E-LKM menulis kreatif, dan pembelajaran berdiferensiasi. Materi menulis kreatif disampaikan oleh Akhmad Risqi Turama, S.Pd., M.A., serta dibantu oleh mahasiswa PBSI yaitu Aulia Sabriana dan Khaifa Salsabila. Materi pengembangan E-LKM menulis kreatif disampaikan oleh Prof. Dr. Mulyadi Eko Purnomo, M.Pd., dan Astrid Yulinda Putri, S.S., M.A., serta mahasiswa PBSI, yaitu Kayla Annisa. Sementara itu, materi pembelajaran berdiferensiasi disampaikan oleh Ernalida, S.Pd., M.Hum., Ph.D., Dr. Dadang Hikmah Purnama, M.Hum., dan mahasiswa PBSI, Berdo Eliada Gultom, dan Margaretha Galuh Dwi Aglia.
Ketiga materi tersebut memberikan pemahaman kepada peserta mengenai konsep menulis kreatif, penyusunan lembar kerja elektronik, serta penerapan pembelajaran yang memperhatikan perbedaan kebutuhan dan karakteristik peserta dalam mengikuti praktik pengembangan E-LKM.
Pengenalan dan Praktik Penggunaan Aplikasi Curipod
Pada Rabu (12/8/2026), kegiatan dilanjutkan dengan pengenalan aplikasi Curipod yang disampaikan oleh Chrisnatama Tangguh Prasetya, S.S., M.Li., Royan Bagus Alexander, S.Pd. (Mahasiswa S-2 Pendidikan Bahasa FKIP Unsri), dan Rizka Zahara (Mahasiswa S-1 PBSI). Materi ini membahas pemanfaatan aplikasi Curipod sebagai media digital untuk mendukung pengembangan E-LKM.
Sesi pengenalan dilanjutkan dengan lokakarya dan pendampingan tahap pertama. Dalam kegiatan tersebut, para guru dan murid mulai pengenalan dan praktik penyusunan E-LKM menulis kreatif berbasis pembelajaran berdiferensiasi dengan memanfaatkan aplikasi Curipod. Melalui sesi praktik ini, guru memperoleh kesempatan untuk menerapkan materi yang telah dipelajari ke dalam pengembangan media pembelajaran digital.
Pendampingan dan Pemantauan Pengembangan E-LKM
Memasuki pertemuan ketiga pada Rabu (19/9/2026), kegiatan dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Zoom. Pertemuan ini difokuskan pada pemantauan perkembangan penyusunan E-LKM oleh para guru. Tim pengabdian memberikan arahan dan pendampingan terhadap proses pengerjaan agar pengembangan produk sesuai dengan tujuan pelatihan.
Pemantauan kembali dilaksanakan pada Rabu (26/8/2026) melalui Zoom. Pada pertemuan tersebut, para guru memperlihatkan hasil pengembangan E-LKM yang telah dikerjakan kepada tim pengabdian. Tim meninjau hasil pekerjaan dan memberikan masukan sebagai bahan perbaikan serta penyempurnaan produk.
Rangkaian lokakarya dan pendampingan berakhir pada Rabu (2/9/2026). Pertemuan ini menjadi tahap akhir bagi para guru untuk menyelesaikan pengembangan E-LKM dengan bimbingan tim pengabdian. Kegiatan pendampingan tersebut diharapkan dapat membantu guru menghasilkan lembar kerja elektronik yang sesuai dengan prinsip pembelajaran berdiferensiasi.
Evaluasi dan Penutupan Kegiatan
Pada Rabu (2/9/2026), peserta juga mengikuti tes akhir (Post-test) untuk mengetahui perkembangan pemahaman setelah mengikuti rangkaian pelatihan. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan acara penutupan yang dihadiri oleh Kepala SMPN 1 Indralaya Utara, Mulyadi, S.Pd., M.A.P.
Kegiatan diakhiri dengan penutupan yang menandai berakhirnya seluruh rangkaian program. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan E-LKM dengan memanfaatkan teknologi digital serta menerapkan prinsip pembelajaran berdiferensiasi. Bagi murid, penggunaan media pembelajaran tersebut diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar menulis kreatif yang lebih interaktif dan sesuai dengan kebutuhan belajar masing-masing.
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini merupakan salah satu bentuk kontribusi Universitas Sriwijaya dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan melalui pengembangan kompetensi pendidik dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Upaya tersebut sejalan dengan tujuan pembangunan berkelanjutan (Sustainable Development Goals atau SDG’s). ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas.
